Fendi Grace

Drs. Hasyik, M.Pd *) Nada dering HP dari kamar sebelah terasa tidak asing di telinga, ternyata benar itu dering HP milikku. Tergopoh-gopoh kuhampiri HP yang berdering sejak tadi, dari kejauhan sudah terlihat kalau pesan singkat itu dari dinas lebih tepatnya dari Sekretaris Dinas Pendidikan Kabupaten Sumenep bapak SUNARYANTO, S.STP, MSi. Benar saja sekretaris dinas pendidikan mengirim pesan singkat kepada aku "Mohon bantuannya pak Hasyik, Tulisannya tolong segera disetor ke pendamping , dan guru2 binaan nya utk dipecut lagi, semangat nya,   biar cepet selesai tugas kepenulisan nya" agak kaget juga masalahnya aku tidak biasa menulis, belum sempat kubalas SMS kedua masuk, "Ditunggu karya hebat nya pak" dalam hati bergumam jangankan karya hebat karya biasa-biasa saja aku belum tentu bisa, aku jadi berpikir sejenak apa yang mau aku tulis sementara aku tidak punya pengalaman menulis sehebat teman-teman yang lain di goup guru menulis, sudah lama sekali tidak berpikir ke ...

  EFENDI CGP ANGKATAN 7   A. Latar Belakang Pesatnya kemajuan zaman dan semakin berkembangnya teknologi, tentu ada dampak positif dan negatifnya terhadap dunia pendidikan. Dalam hal ini karakter peserta didik sedikit banyak akan terpengaruh terhadap kondisi ini. Masuknya budaya luar, tentunya harus difilter lebih dahulu sehingga tidak berdampak pada penurunan nilai karakter peserta didik. Salah satu giat yang harus kita tumbuhkan adalah menanamkan kembali nilai-nilai karakter melalui penerapan Budaya Positif di sekolah.   Budaya Positif itu sendiri mempunyai makna perwujudan dari nilai-nilai atau keyakinan universal dan kebiasaan-kebiasaan yang di terapkan di sekolah.   Nilai-nilai atau keyakinan universal disepakati bersama kemudian dilaksanakan dengan rasa tanggung jawab serta berpihak pada anak dengan memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman, tujuannya agar anak dapat selamat dan bahagia. Sebagaimana pemikiran Ki Hajar Dewantara yaitu menuntun sega...

  Peserta didik di kelas saya memang beragam dan tentunya sangat unik, namun justru dengan keberagaman masing-masing membuat saya lebih termotivasi dalam menyampaikan pembelajaran kepada mereka. Sebagai tenaga pendidik tentunya saya harus menyikapi perbedaan yang ada dengan senang hati. Keberagaman yang ada pada peserta didik saya antara lain dari latar belakang ekonomi yang berbeda, kondisi pengetahuan orang tua juga yang tidak sama, kegemaran berbeda, tingkat kemampuan dan pemahaman yang juga berbeda. Hal ini pun saya sadari anak bukanlah robot yang memiliki kebiasaan dan sifat yang harus sama, hal inilah menjadi keunikan tersendiri dari berbagai macam karakter yang membuat kelas menjadi warna-warni karena keragaman tersebut. Dalam rangka untuk memfasilitasi kemampuan peserta didik saya yang berbeda adalah dengan melakukan proses pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan peserta didik masing-masing. Langkah awal, saya melakukan tes diagnosis atau pretes untuk mengetahui pe...