REFLEKSI INDIVIDU

 

Peserta didik di kelas saya memang beragam dan tentunya sangat unik, namun justru dengan keberagaman masing-masing membuat saya lebih termotivasi dalam menyampaikan pembelajaran kepada mereka. Sebagai tenaga pendidik tentunya saya harus menyikapi perbedaan yang ada dengan senang hati. Keberagaman yang ada pada peserta didik saya antara lain dari latar belakang ekonomi yang berbeda, kondisi pengetahuan orang tua juga yang tidak sama, kegemaran berbeda, tingkat kemampuan dan pemahaman yang juga berbeda. Hal ini pun saya sadari anak bukanlah robot yang memiliki kebiasaan dan sifat yang harus sama, hal inilah menjadi keunikan tersendiri dari berbagai macam karakter yang membuat kelas menjadi warna-warni karena keragaman tersebut.

Dalam rangka untuk memfasilitasi kemampuan peserta didik saya yang berbeda adalah dengan melakukan proses pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan peserta didik masing-masing. Langkah awal, saya melakukan tes diagnosis atau pretes untuk mengetahui perbedaan kemampuan peserta didik di awal pembelajaran. Kemudian saya melanjutkan dengan menganalisis kemampuan awal mereka dengan perpedoman hasil analisa tes awal yang dimiliki mereka. Dan pada tahap berikutnya, saya merancang pembelajaran dengan materi ajar sesuai dengan kemampuan peserta didik. Berusaha membuat pembelajaran yang berpihak kepada peserta didik, mengakomodir apa yang menjadi keinginan peserta didik. Pada titik akhir, saya melakukan evaluasi sesuai dengan keragaman soal untuk menguji kemampuan peserta didik yang berbeda, dengan tujuan ingin mengetahui capaian hasil pembelajaran yang telah rancang sebelumnya.

Tantangan akan selalu ada dalam setiap pekerjaan, resiko merupakan bagian yang tidak bisa dihindarkan dari segala kegiatan. Selain ciri khas yang berbeda, daya tangkap dan cara belajar yang berbeda pun menjadi tantangan tersendiri yang harus bisa diselesaikan. Persoalan alokasi waktu menjadi tantangan berikutnya yang harus saya selesaikan.

Untuk mengakomodasi tantangan yang terkait dengan keragaman murid tersebut, banyak hal yang harus saya lakukan. Salah satunya pembelajaran itu haruslah dirancang dan dirancang secara lebih rinci lagi sehingga dari sekian pembelajaran yang telah dievaluasi menemui solusi yang lebih tepat untuk pembelajaran yang lebih baik lagi di kelas saya.